大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于小超市区角的教育意义的问题，于是小编就整理了2个相关介绍小超市区角的教育意义的解答，让我们一起看看吧。
区角小超市对幼儿的好处？
1、促进幼儿自主参与活动、自发地学习
2、增进幼儿、师生交流，培养幼儿交往能力
3、锻炼幼儿动手操作能力
4、培养幼儿好奇好问的能力
5、增强幼儿的表现力，促进幼儿社会性的良好发展。
时代的发展需要培养新世纪的人才，良好的个性发展是孩子成才的基础，许多教育实践告诉我们，区域活动是培养孩子良好个性的有效途径，它对孩子起着积极的促进作用，做为老师要利用挖掘区域活动的教育途径，让区域活动真正成为孩子成长的摇篮。
娃娃家的幼儿喜欢到超市购物，并会买回一大筐的食物，教师试问：这是什么？买回去干什么？幼儿都回答不出。于是，我们创设了买菜购物单，让幼儿手持购物单去购物，让幼儿购物成为有目的性的行为。但观察后我们又发现了新的情况：娃娃家的幼儿一直热衷于买菜，一会儿出来买一次，一会儿又来一次，虽然在买菜的过程中幼儿语言进行了交往，也通过交往使
幼儿知道了这些物品的名称，初步建立了目标意识。但买回家的菜一大堆，孩子并不会去烧成一桌的菜，而只会堆放在一边。
现场指导：
根据幼儿的表现适时调整材料及给与幼儿进一步的指导
反思与调整：
当我观察了幼儿活动的过程，我认为应该根据幼儿的认知能力和情感需求，设计适合不同层次的游戏场景，使幼儿在游戏中学习上或起到积极的推波助澜的作用。
元角分加减分解怎么讲解更容易让孩子学会？
答：我认为让孩子拿具体的纸币。如面质50元的，20元的，10元的，5元的，1元的，2角的，1角的。
分析：①老师或家长带着孩子到小超市买一些东西，这样可以锻炼孩子的动脑、动手的能力。②能把所学知识用到实际生活中。同时也学会了元、角、分的应用。
元角分加减，首先应先讲清元角分之间的进率即一元等于10角，一角等于10分。在这基础上再提高认识到元角分加减时的借与进问题。即分和分相加时大于10分的需进1到角，大于10角的进1到元。相减时不够减借1，即分不够减，借1角出耒阳，1角等于10分这样就够减了。角不够减向元借1，1元等于10角减。这样小孩就好理解了。
到此，以上就是小编对于小超市区角的教育意义的问题就介绍到这了，希望介绍关于小超市区角的教育意义的2点解答对大家有用。